Педагогический совет

Ноябрь 2025 г.

Об адаптации учащихся I, V, X классов к обучению. Организация образовательного процесса в классах интегрированного обучения и воспитания.

Декабрь 2025 г.

О кадровой политике как пути формирования и развития кадрового потенциала, обеспечения качественными специалистами и удовлетворении общества в квалифицированных кадрах.

Март 2026 г.

Об организации полезной занятости учащихся как важнейшем условии профилактики негативных социальных явлений в молодёжной среде, подготовки к осознанному выбору профессии, становления гражданина-патриота.

Август 2026 г.

О результатах образовательного процесса в 2025/2026 учебном году и задачах на 2026/2027 учебный год.

• Пути повышения воспитательного потенциала урока и рекомендации по воспитанию у учащихся определенных качеств на учебных занятиях
• Воспитательный потенциал учебного и внеучебного занятия как фактор личностного развития учащихся и результативности учебной деятельности (Е.В.Шкетик, заместитель директора по учебной работе)
• Воспитательные аспекты на этапах учебного занятия: подготовка к изучению нового материала, изучение нового материала (Е.С.Михалюк, учитель начальных классов)
• Роль факультативного обучения в развитии интеллектуального и творческого потенциала учащихся, их профессиональном самоопределении (Е.Н.Норик, учитель математики)
• И воспитание, и образование неразделимы (Е.Р.Пасевич, учитель русского языка и литературы)
• Воспитательный потенциал современного урока (О.Н.Мазаник, учитель математики)
• Видеоматериалы

Ноябрь 2024 г.

Об адаптации учащихся I, V, X классов к обучению 

Декабрь 2024 г.

О формировании функциональной грамотности учащихся как одном из путей повышения качества образования 

Март 2025 г.

О развитии воспитывающей среды, препятствующей распространению негативных социальных явлений в молодежной среде 

Август 2025 г.

Анализ образовательного процесса за 2024/2025 учебный год и задачи на 2025/2026 учебный год

Ноябрь 2023 г.

Об адаптации учащихся I, V, X классов к обучению

Декабрь 2023 г.

Повышение качества образования посредством выстраивания системы предпрофильной подготовки и профильного обучения

Март 2024 г.

Расширение воспитывающей среды и образовательного пространства школы через использование потенциала музейной педагогики

Август 2024 г.

Анализ образовательного процесса за 2023/2024 учебный год и задачи на 2024/2025 учебный год

Август

Анализ образовательного процесса за 2021/2022 учебный год и задачи на 2022/2023 учебный год.

Декабрь

Активизация познавательной деятельности учащихся, работа с учащимися, мотивированными на изучение отдельных учебных предметов.

Март

Формирование активной жизненной позиции учащихся через привитие ответственного поведения и ответственного отношения к здоровью.

Август

Анализ образовательного процесса за 2020/2021 учебный год и задачи на 2021/2022 учебный год

Декабрь

Реализация воспитательного ресурса учебных и внеучебных занятий, занятий во внеучебное время

Март

Воспитательный потенциал школьных традиций

Педагогический совет «Реализация воспитательного ресурса учебных и внеучебных занятий, занятий во внеучебное время» 

Цель: проанализировать работу учреждения образования по реализации воспитательного ресурса учебных и внеучебных занятий, занятий во внеучебное время, мотивировать деятельность педагогического коллектива на повышение эффектности работы в данном направлении.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=106823

Педагогический совет «Воспитательный потенциал школьных традиций» 

Цель: проанализировать работу в учреждении образования по сохранению старых и формированию новых традиций, мотивировать педагогический коллектив школы на дальнейшее решение данного вопроса.

август 2020 г.

Анализ образовательного процесса за 2019/2020 учебный год и задачи на 2020/2021 учебный год

декабрь 2020 г.

Реализация принципа индивидуализации обучения, развитие творческого потенциала учащихся через использование ИКТ

март 2021 г.

Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды учреждения образования

Педагогический совет «Реализация принципа индивидуализации обучения, развитие творческого потенциала учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий» 

Цель: проанализировать объективные предпосылки для организации целостной системы работы с учащимися через реализацию принципа индивидуализации обучения, развитие творческого потенциала посредством использования ИКТ; мотивировать деятельность педагогического коллектива на повышение эффектности работы в данном направлении.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=80723

Педагогический совет «Культура здоровья как фактор здоровьесберегающей среды учреждения образования» 

Цель: проанализировать работу в учреждении образования по формированию позитивного отношения учителя к собственному здоровью, готовности к формированию культуры здоровья учащихся и мотивировать педагогический коллектив школы на дальнейшее решение данной проблемы.

август 2019 г.

Анализ образовательного процесса за 2018/2019 учебный год и задачи на 2019/2020 учебный год                                                   

декабрь 2019 г.

Методы и формы формирования метапредметных и личностных компетенций учащихся

март 2020 г.

Роль личности классного руководителя в формировании ученического коллектива

Педагогический совет «Методы и формы формирования метапредметных и личностных компетенций учащихся» 

Цель: способствовать повышению компетентности педагогических работников в освоении методов и форм формирования метапредметных и личностных компетенций учащихся.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=61963

Педагогический совет «Роль личности классного руководителя в формировании ученического коллектива» 

Цель: проанализировать работу классных руководителей по формированию ученических коллективов и мотивировать деятельность педагогического коллектива школы по решению данной проблемы.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=67453

август 2018 г.

Анализ образовательного процесса за 2017/2018 учебный год и задачи на 2018/2019 учебный год

декабрь 2018 г.

Совершенствование контрольно-оценочной деятельности учителя как условие управления качеством образования

март 2019 г.

Ученическое самоуправление – путь к успешному развитию личности 

Педагогический совет «Совершенствование контрольно-оценочной деятельности учителя как условие управления качеством образования» 

Цель: провести системный анализ организации контрольно-оценочной деятельности учителей; определить пути и способы совершенствования работы в данном направлении.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=47083

Педагогический совет «Ученическое самоуправление – путь к успешному развитию личности» 

Цель: скорректировать систему работы педагогического коллектива по созданию педагогических условий для формирования у учащихся готовности к самореализации в современном обществе через освоение навыков социального взаимодействия, проявления лидерских качеств, активной жизненной позиции в условиях ученического самоуправления.

http://sch152.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=51373