Экзамены

С момента своего возникновения человек стремился познать окружающий его мир и использовать это знание для собственного благополучия. Долгое время человечество шло путем проб и ошибок.

Природа сама была экзаменатором человека. Накопив определенный багаж знаний, люди стали передавать его своим потомкам. Передавая знания друг другу, люди осознали потребность контроля усвоения этих знаний. Так постепенно во всех сферах жизни сложилась система, которую принято называть экзаменами. Функции экзаменатора перешли от природы к людям.

Экзамен (от латинского Examen - взвешивание, испытание) - один из методов проверки усвоения знаний. Система образования с момента своего возникновения вооружилась этим методом и до сегодняшнего дня успешно пользуется им.

Совсем скоро для учащихся ІХ классов наступит волнующая пора - школьные экзамены. Как будут проводиться экзамены в этом году? В этом разделе Вы, уважаемые родители, сможете получить ответ на волнующий Вас вопрос... подробнее

• Расписание консультаций по учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году
• Расписание выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году
• Сборники экзаменационных материалов (II ступень общего среднего образования)
• «Горячая линия» по вопросам организации и проведения централизованных экзаменов

Централизованный экзамен – тот же выпускной экзамен, но его результаты можно предъявить при поступлении. ЦЭ обязателен для всех 11-классников, а ЦТ – только для тех, кто хочет получить высшее образование. Хотя по форме, уровню сложности заданий они идентичны.

11-классники сдают два ЦЭ. Первый экзамен – русский или белорусский на выбор. Со вторым предметом учащиеся определяются самостоятельно. Но этот предмет должен быть из числа дисциплин, по которым проводится ЦТ.

Работы проверяет РИКЗ. Всем, кто получит балл выше нуля, выдадут сертификат, в котором выставят отметку по 100-балльной шкале. А для аттестата ее переведут в 10-балльную... подробнее участнику ЦЭ

• Расписание консультаций по учебным предметам, по которым проводятся централизованный экзамен, централизованное тестирование в 2025/2026 учебном году
• Расписание централизованных экзаменов по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году
• «Горячая линия» по вопросам организации и проведения централизованных экзаменов

Подготовка к экзамену

• Необходимо продумать порядок подготовки к экзаменам. Желательно составить план, в котором постараться определить объем материала для ежедневных занятий, с учетом имеющегося на подготовку к экзамену времени.
• При планировании ежедневных занятий целесообразно учесть ваши индивидуальные особенности, определить, кто вы – «сова» или «жаворонок». В зависимости от этого максимально загрузить утренние или вечерние часы.
• Составляя план на каждый день подготовки, лучше четко определять, какие разделы предмета вы будете именно сегодня изучать.
• Определите для себя как целесообразнее в процессе подготовки распределить изучение сложного или хорошо знакомого материала. Проявляйте в этом вопросе гибкость в зависимости от вашей работоспособности в день подготовки.
• Обязательно следует чередовать работу и отдых. Например, 40 минут занятий, 10 минут – отдых. Во время отдыха желательно смотреть вдаль, например, в окно, особенно на живую природу.
• Полезно повторять материал по предложенным экзаменационным вопросам.
• В конце каждого дня подготовки к экзамену, следует проверить, как вы усвоили материал.
• Никогда не надо стараться выучить весь материал наизусть. Важно понять материал, поэтому концентрируйте внимание на ключевых мыслях и понятиях.
• Перед устными экзаменами ответы на наиболее трудные для вас вопросы хорошо бы проговаривать вслух, стоя перед зеркалом, обращая внимание на мимику, жесты, позу. Психологи установили, что чем больше различия в состоянии человека в тот момент, когда он готовится к экзамену (получает информацию) и сдает экзамен (воспроизводит информацию), тем труднее ему извлекать информацию из памяти. Когда вы рассказываете материал при ответе, вы сближаете эти два состояния. Полезно рассказывать ответы на экзаменационные вопросы кому-либо (родителям, друзьям, одноклассникам).
• Обязательно научитесь хорошо выполнять практические задания. Учитесь объяснять, как вы их выполняли, каким был ход ваших рассуждений.
• Обязательно посетите консультацию к экзамену, на которой вы сможете выяснить имеющиеся у вас вопросы по экзаменационному материалу, получить рекомендации учителя. 

Рекомендации по заучиванию материала

• Главное – распределение повторений во времени.
• Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.
• Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.
• Повторение будет более эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.
• Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго. 

Накануне экзамена

• Оставьте один день перед экзаменом на повторение материала, а перед устным экзаменом – время на то, чтобы пересказать ответы на вопросы кому-нибудь или самому себе.
• Не следует повторять билеты по порядку. Проведите повторение материала в виде ролевой игры: проиграйте ситуацию экзамена с вытягиванием билетов и ответа на них.
• Во время этой ролевой игры, осуществляйте подготовку к ответу: запишите план ответа на вопрос, используйте другие формы записи ответа на вопрос (планы- тезисы, тезисы, таблицы, схемы).
• Откажитесь от вечерних занятий, совершите прогулку и рано ложитесь спать. 

Как правильно вести себя на экзамене?

• Взяв билет, начинайте готовиться с того вопроса, который, пусть совсем немного, но для вас легче. Напишите примерный план ответа.
• Получив задание, не нужно стремиться мгновенно начинать писать ответ на вопрос. Как правило, время, которое предлагается для выполнения задания, рассчитано на то, что человек должен предварительно подумать. Лучше спокойно вспомнить всё, что Вы читали по данной теме и затем приступить к выполнению задания.
• Удостоверьтесь, что в готовом ответе есть вступление, основная часть и заключение.
• На устном экзамене необходимо сначала составить схему ответа.
  Даже если есть полная уверенность в своём ответе, не стоит раньше всех сдавать работу или идти отвечать лучше еще раз всё обдумайте и перечитать написанное и только после этого сдавать работу или отвечать.
• Вам задают дополнительный вопрос. Не пугайтесь. Не торопитесь с ответом. Можете сказать, что вам надо немного подумать. Прежде чем говорить, сформулируйте ответ в уме.
• Вы ошиблись? Ну и что? Ошибки бывают у всех. Если вы заметили ошибку и знаете, как ее исправить, сделайте это.